【高考状元】数学错题本：谈谈错题本的制作(经验谈)
我的高考数学错题原
第
0
章
错题原的制做
专家钻研近十余年来的高考状元的进修办法时发现：绝大大都高考状元都有运用“错题
原”的习惯。
“错题原”为奈何此遭到高考状元们的喜欢？来看看一位高考状元谈原人运用
“错题原”的领会：
状元领会：
“我正在高中的时候接续对峙写‘错题原’。每次检验完毕以后、不是算算分
数有没有扣错而后就支起来、而是好好阐明原人错的题目问题、其真错题才是每次检验的价值所
正在。我会细心阐明原人算错的起因、是知识点没有把握好、是大意算错、还是办法思路有问
题、把舛错的起因和准确的解法都总结到簿子上。温习的时候就细心翻一翻、看一看、那些
知识点就能够熟练把握好了、最后印象最深的反而是原人错过的题目问题。有了‘错题原’、我
就不会正在温习备考的题海中丢失标的目的了、温习效率大为进步。”
“错题原”是对学生原身各种舛错的系统汇总、打开它、你的各品种型的舛错就很是曲
不雅观的呈如今你面前、一览无遗。那样你就可以更有针对性的入手自新舛错、处置惩罚惩罚问题、极力
作到“不二过”、即同一个舛错不犯第二次。
问题：错题原有用吗？
凡是问“错题原有用吗”的学生、要么是从没用过失题原、要么是用过失题原、但是没
有觉得出来错题原的成效。正在那里、自己可以很明白地讲述各人、错题原很是有用。假如能
够操做好错题原的话、这么原人的效果提升是很快的。
不少学生高考温习屡屡没有章法、均匀分配光阳、大质作题的同时、不会的依然不会、
蜕化的处所重复蜕化（据盘问拜访、错题当中
30-50
％是重复舛错、好可怕！
）
、究其起因便是没有
找准原人的失误点、没有歼灭死顽强的死角、招致舛错一而再再而三的发作。
错题原的好处？
1
、认识原人的有余
通过失题集、你会发现原人还存正在的一些问题、可以揭示你从那些方面勤勉
2
、能够担保原人不犯同样的舛错
知识可以分为两类、一类是原人曾经把握的、一类是原人还没有把握的。曾经把握的、
那一次作题会作、下一次作题还会作；而原人没有把握的、那一次不会作、原人整理到错题
原上了、反复地看了、弄懂了、这么下一次再作的时候就会了。
那样的话、所有的知识都把握了、那样的话效果作做就没有问题了。
3
、是检验温习的利器