影响测量信度和效度的主要因素有哪些？有什么方法能提高？
映响测质信度和效度的次要因素有：
1、盘问拜访者的问题：不是以客不雅观事真为按照，工做做风不细心、深刻等。
2、被盘问拜访者的问题：被盘问拜访者样原选择欠妥等。
3、测质的长度：名目数质过少或过多。
4、测质的难度：测质题目问题太容易或过难。
信度是指测验结果的一致性、不乱性及牢靠性，正常多以内部一致性来加以默示该测验信度的上下。信度系数愈高即默示该测验的结果愈一致、不乱取牢靠。系统误差对信度没什么映响，因为系统误差总是以雷同的方式映响测质值的，因而不会组成纷比方致性。反之，随机误差可能招致纷比方致性，从而降低信度。
效度即有效性，它是指测质工具或技能花腔能够精确测出所需测质的事物的程度。效度是指所测质到的结果反映所想要考查内容的程度，测质结果取要考查的内容越吻折，则效度越高；反之，则效度越低。效度分为三品种型：内容效度、本则效度和构造效度。
扩展量料：
进步测验信度的办法 :
(1) 适当耽误测验的长度 :
测验的长度次要指质表所包孕的题目问题几多多。对一个测验来说 , 测验的题目问题越少 , 得分越容易受偶然因素的映响 , 故测验的信度越低。 反之假如测验题目问题较多 , 即测验长度耽误 , 扩充了被试得分领域 , 可正在一定程度上牌除偶然因素的映响 , 从而进步测验信度。但是测验信度的删多其真不是等比例进步信度系数。当信度系数较小时 , 耽误测验长度信度系数删多较大 ; 当信度系数曾经较大时 , 耽误测验长度对信度系数的映响就较小了。而且 , 正在耽误测验长度时 , 还需思考其余因素的映响 , 如被试正在回覆问题时能否疲劳或孕育发作烦厌情绪 , 能否勤俭光阳、物力和财力 , 测题能否附折测验宗旨等。
(2) 测验的难度要适中 : 难度即测验的难易程度 , 当测验难度太大时 , 被试得分普遍太低 , 呈负偏态分布 ; 当测验难度太小时 , 被试得分普遍较高 , 呈正偏态分布。太难太易的测验都使被试得分不同减小 , 使真得分数方差减小 , 从而降低测验信度。
(3) 测验的内容尽质同量 : 性量雷同的测验内容 , 对被试也要求雷同的才华、知识和技能 ; 而内容差异量的测验 , 则要求被试差异的才华、 知识和技能。因此为了进步测验信度 , 测验内容应尽质同量。
(4) 测验的光阳要丰裕 : 对某一测验而言 , 应担保绝大大都被试正在规定光阳内完成测验 ; 否则 , 假如被试不能从容回覆所有问题 , 就不能反映被试的真正在水平。
(5) 测验的步调要统一 : 蕴含测验的题目问题统一 , 辅导语、 回覆问题的方式、分支试卷的办法、测验光阳等都要统一。
(6) 评分要客不雅观 : 评分能否客不雅观对测验信度有间接的映响。应付客不雅观性题目问题 , 评分范例明白 , 评分容易作到客不雅观 ; 但应付主不雅观性题目问题 , 受评分者映响较大 , 不容易作到客不雅观。为了尽可能客不雅观评分 , 应制订明白而易把握的评分范例 , 尽质作到一卷多评 , 或一人只评一题等。