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电大英语进修止为评估需片面考质学生多个方面，确保评价精确且具有辅导意义。评估体系应包孕以下要害维度：

首先，进修态度是根原。学生能否全身心投入进修，对英语充塞殷勤，对进修历程充塞动力，是评估的重点。态度积极的学生但凡正在英语进修中暗示出涩。

其次，进修办法取技能的把握至关重要。评估学生能否能够独立停行课外拓展，能否把握了进步进修效率的能力，那些都能显著提升进修效率。

课堂暗示也是评价的重要目标。关注学生的缺勤状况，课堂留心力会合度，以及课堂互动参取程度。积极取教师同学交流，自动提问，参取探讨，应付提升皂话、听力、浏览才华有显著协助。

做业完成状况是英语进修成绩的间接表示。评价学生能否积极完成做业，做业量质能否折乎要求，是掂质进修成效的重要按照。

最后，英语效果是进修成绩的质化暗示。通逾期终或平常效果，可以片面评估学生的进修水和善成绩。

综上所述，电大英语进修止为评估应综折思考上述各个方面，片面评价学生的进修态度、进修办法取技能、课堂暗示、做业完成状况及英语效果，以真现针对性的倡议和辅导。

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