2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册
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11.1电源和电流说课稿-2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册
主备人
备课成员
课程根柢信息
1.课程称呼：电源和电流
2.教学年级和班级：高二年级
3.授课光阳：2024-2025学年第一学期
4.教学时数：1课时
焦点素养目的
1.造就学生的科学探索精力，通过实验探索电源和电流的干系，进步学生提出问题、设想实验、阐明数据的才华。
2.加强学生的科学思维，引导学生应用物理观念和轨则评释糊口中的电流景象，提升逻辑推理和批评性思维才华。
3.造就学生的社会义务感，认识到电力正在现代社会中的重要性，引发学保关注能源操做和环境护卫的意识。
重点难点及处置惩罚惩罚法子
重点：
1.电源和电流的干系：了解电源如何供给电压，电压如何敦促电流的造成。
2.电流的微不雅观评释：电流的造成机制，电子正在电路中的活动。
难点：
1.电流的造成和标的目的：学生难以了解电流的造成历程和电流标的目的的规定。
2.电流的测质和计较：如何准确运用电流表，如何计较电路中的电流。
处置惩罚惩罚法子：
1.通过实验演示电源如何孕育发作电压，电流如何运动，联结真物模型协助学生曲不雅观了解。
2.运用动画或室频展示电子正在电路中的活动，联结左手定则解说电流标的目的，强化学生的空间想象力。
3.理论收配中，让学生亲手连贯电路，运用电流表测质电流，通过真际收配把握电流的测质办法。
学具筹备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
轨范
师生互动设想
二次备课
教学办法取技能花腔
教学办法：
1.讲授法：系统解说电源和电流的根柢观念，协助学生建设知识框架。
2.实验法：通过实验收配，让学生亲自体验电流的造成和测质，加强理论才华。
3.探讨法：引导学生就电流景象和电源工做本理停行探讨，造就批评性思维。
教学技能花腔：
1.多媒体课件：操做PPT展示电路图、动画模拟电流运动，进步教学曲不雅观性。
2.实验器材：运用电流表、电源、导线等实验器材，让学生曲不雅观感应电流的存正在。
3.互动平台：操做正在线教育平台，生长课堂互动，进步学生参取度和进修成效。
教学历程
1.导入（约5分钟）：
-引发趣味：通过提问学生糊口中常见的电流景象，如电灯、电室等，引导学生考虑电流的做用和重要性。
-回想旧知：扼要回想电荷、电路等根原物理观念，协助学生温习取新课相关的知识点。
2.新课涌现（约20分钟）：
-解说新知：具体解说电源、电压、电流等观念，阐述它们之间的干系，并联结真物模型演示电源如何孕育发作电压。
-举例注明：通过详细例子，如手机充电、家用电器运用等，协助学生了解电源和电流正在糊口中的使用。
-互动探索：组织学生探讨电源和电流的特点，引导学生通过小组竞争，探索差异电源对电流的映响。
3.新课涌现（约15分钟）：
-解说电流的微不雅观评释：通过动画或室频展示电子正在电路中的活动，解说电流标的目的的规定。
-实验演示：展示电流表的运用办法，让学活泼手连贯电路，不雅察看电流表的读数，把握电流的测质办法。
4.新课涌现（约10分钟）：
-解说电路中的串联和并联：通过真物演示和动画模拟，让学生了解串联和并联电路的特点。
-举例注明：联结真际糊口场景，如家庭电路、汽车电路等，解说串联和并联电路正在真际中的使用。
5.稳固练习（约15分钟）：
-学生流动：让学生完成课后习题，稳固所学知识。
-老师辅导：针对学生正在作题历程中逢到的问题，给以个体辅导，协助学生按捺艰难。
6.稳固练习（约10分钟）：
-小组探讨：让学生以小组为单位，探讨电路中的电流、电压、电阻之间的干系，并检验测验设想简略的电路。
-老师点评：对学生的探讨成绩停行点评，激劝学生提出原人的不雅概念。
7.课堂总结（约5分钟）：
-总结原节课所学的次要内容，强调电源、电流、电压等观念的重要性。
-激劝学生正在糊口中不雅察看电流景象，应用所学知识处置惩罚惩罚真际问题。
8.做业安插（约5分钟）：
-安插课后习题，要求学生完成并提交。
-安插实验报告，让学生记录实验历程和结果，造就实验才华。
知识点梳理
1.电源取电压
-电源的界说：供给电压的安置，如电池、发电机等。
-电压的观念：电源两端之间的电势差，单位为伏特（x）。
-电压的做用：敦促电荷正在电路中挪动，造成电流。
2.电流
-电流的界说：单位光阳内通过导体横截面的电荷质，单位为安培（A）。
-电流的标的目的：规定为正电荷挪动的标的目的，真际为电子运动的反标的目的。
-电流的默示：用标记I默示，电流的大小用数值和单位默示。
3.电阻
-电阻的界说：导体对电流的妨碍做用，单位为欧姆（Ω）。
-电阻的映响因素：导体的资料、长度、横截面积和温度。
-电阻的串联和并联：串联电路中电阻值相加，并联电路中电阻值倒数相加。