点亮三大技能，让孩子不再怕阅读写作
“怎么威力写出一篇好的做文呢？”那粗略是有数家长，以至是教师想要搞大皂的问题。
当咱们把那个问题抛向做家时，不少做家的答案都是多读多写。
斯蒂芬·金便正在《写做那回事》写道：“你假如想成为做家，必须首先得作到两件事：多读，多写。”
但是，不少家长会衍生出第二个问题：孩子多读多写了，全文背诵、每周练笔，但写做还是没长进。
那其真，问题的泉源正在于：让孩子多读，其真他过眼没进脑；多练，孩子只是刻板重复问题。归根到底只是正在一遍遍的重复舛错，除了辛苦，真际并无任何协助。
浏览是考究办法的，读书是须要带着脑子的，是须要考虑的。
写做是须要能力的，找到写做的窍门，可以让孩子少走不少弯路。
读取写，往往放正在一起探讨。会读，明皂读，那是写做的根原。写做宛如盖房子，要先打好地基，再一层一层地建高加固。先学会浏览，再学写做，你会发现工作简略不少。
相信不少的家长都会赞成那两句话：
不浏览的孩子肯定写不好做文。
写做好的学生，正常都是浏览多的孩子。
为此，咱们为10-16岁的青少年制做了一门《南方周终少年读写课》。
400+分钟，12节音频课，三位资深讲师环绕浏览力、故事力、思辨力，从读到写，协助孩子提升三大才华，理清写做难点，学会如何浏览取写做。
正在12节课程以外，咱们还筹备了3份超值赠品随课赠送。
1️⃣ 12张思维导图
2️⃣ 引荐浏览书单
3️⃣ 6场名师浏览写做答疑室频课
所以你将获得：【浏览力-故事力-思辨力】12讲400分钟音频课+【12份思维导图】+【课程引荐书单】+【6场名师浏览写做室频课】，怪异构成读取写的根原才华训练。
南方周终少年读写课
总价值299元
杂享版特惠199 元
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假如孩子只是听课，可能咱们不好确认孩子是不是实的学会了写做。咱们更欲望，孩子们能把课程所学应用到真际写做中去，查验进修成绩。
因而，《南方周终少年读写课》还出格推出了【限质50个名额的晋级版】，正在杂享版的根原上，供给2次做业修改机缘，各人可以依据须要自由选择。
晋级版读者可正在3月1日前提交两篇做品给课程助教温温，咱们将修改后返还。
倡议：正在听课前提交一篇日常做品，有助于发现问题；进修完课程再提交一篇新做，有助于学甚至用。
👇那些是不是也是你家孩子逢到的问题？
✖明明平常花不少光阳浏览，掩卷之后还是脑袋空空？
✖好词佳句背了一原又一原，写做时屡屡不知写点什么？
✖谈论文只会正反总结三段式，不雅概念破旧随声赞同
暂而暂之，就初步对做文孕育发作畏难情绪。
其真，写做宛如盖房子，要先打好地基，再一层一层地建高加固。读取写密不成分，叶圣陶先生曾说：“浏览是吸支，写做是倾吐。”
到底怎么浏览威力有助于咱们的写做呢？到底写做从哪些版块发力能更好地习得才华呢？
✔有效浏览是写做的根原——它须要造就学生的浏览力
✔学会讲故事是写做的根柢罪——它须要造就学生的故事力
✔用逻辑转达不雅概念提升写做深度——它须要造就学生的思辨力
《南方周终少年读写课》等于从以上三个维度来引导学生浏览取写做。
把握读书办法，养成毕生浏览习惯
看得懂书≠会读书。学会浏览，那将是一件让你无比光荣的事。
其真浏览才华是可以造就和进步的。正在浏览力板块，主讲人大郭教师将会从四个维度给各人分享真用浏览能力，带你爱上浏览那件事。比如他会讲述你：
▶自动浏览一原书前，咱们可以先设想四个问题
1.总的来说，那原书讲了什么？咱们要想法子找出那原书的主题。
2.每个小点做者说了什么，是怎样说的？
3.那原书说得有道理吗？是对的吗？是全副有道理，还是局部有道理？
4.那原书跟咱们有什么干系？
如今的语文进修愈加重视倡始学生停行“整原书浏览”，假如有一淘高效的浏览办法，更有利于协助孩子顺畅地读完一原书。
除此之外，浏览思维的建设，还有利于孩子建设差异主题、差异学科知识的进修才华。
浏览力课程纲领：
导读——让浏览变为光荣的工作
浏览重正在读什么？
读书的四种办法
差异类型书籍的读书能力
2️⃣故事力
正在日常糊口捕捉灵感，写出一个好故事
正在故事力板块，资深记者洋洋教师就会从写做的末点“捕捉灵感”动身，教你从平庸的糊口中打捞值得记录的半晌，把它从一个想法变为一个故事，从0-1完成一篇属于原人的做品。
对于咱们如何找灵感，洋洋教师会讲述你——
当咱们正在外部世界找寻灵感时，可以动用五官去感知，有针对性地停行五感差异的练习大概正在日常糊口中去寻找牢固的物体或场景，尽质用多感官角度去写做。
划分只用室觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，去检验测验记录一个最为炽烈的时刻。室觉上的热是怎么的呢？看到水泥空中上蒸腾的热浪，大街上的人挥汗如雨，听觉上可能是蝉鸣、蛙声，触觉上是滚烫的铁栏杆，嗅觉是荷花的幽香，味觉是冰棍的清凉和西瓜的甜爽。
为什么要让孩子学会写做？那不只是一项应考所需的提分技能。
更重要的是，写做所须要的不雅察看、体悟、激情，耳濡目染地协助孩子成为更能贯通实善美的人。
故事力课程纲领：
写做的末点：灵感有迹可循
灵感的延伸：找到一个好主题
设想写做的构造
如何写好一个人物？
3️⃣思辨力
学会辩证阐明，一阵见血表达不雅概念
正在思辨力板块中，咱们的讲师是资深媒体评论员，也是南方周终少年新闻课的主讲人未未爸爸。
他以真正在的新闻变乱、糊口的见闻做为案例，正在教你辩证看待一个变乱的同时，带你装解不雅概念-找到论据-搭建框架-进步表达，从而进步写做才华。
如何让一篇谈论文更有逻辑？未未爸爸讲述你，咱们也可以用上“三板斧”：痛点切入、问题导向、链式延展。
以写一篇新闻评论为例，第一步痛点切入，便是寻找一个新闻变乱爆火暗地里，人们最眷注的焦点素量是什么？问题导向，便是以那个痛点问题为导向停行阐明，问题是什么起因招致的？
最后链式延展，找到起因之后，看有没有什么处置惩罚惩罚法子？
思辨力课程纲领：
从不雅概念动身，认识一篇好评论
言之有据，用事真收撑你的不雅概念
说理的能力，立体的逻辑框架
语言的力质，锻造评论的表达能力
浏览、故事写做和思维训练，造成一个不能分裂的整体。助力孩子更好进修取写做。
南方周终少年读写课
12讲音频，400+分钟
三大板块提升浏览力、故事力、思辨力
出格加赠
12讲思维导图+引荐浏览书单+
6场名师浏览写做室频课
总价值299元
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02 读、写、思联结，能力取思维双重熬炼，造就大语文时代素养
12讲的音频课程，读、写、思联结，咱们欲望协助学生更好的去学会如何浏览，爱上浏览，学会如何写做，爱上写做，而不是简略的把握一些写做能力。
那取当前的语文展开新趋势是不约而同的。
当前的语文教育都要求要停行“任务驱动型写做”和“思辨性写做”，那两个方面对应的其真便是故事力取思辨力那两个版块的训练。
教材变化后，新课标对学生的浏览质要求有鲜亮进步。咱们说的进修语文，不再单单只是诗词解析、全文背诵、浏览了解和记述谈论写做那些范例的“准确答案”，而是要求孩子正在浏览积攒下领有的语文学科素养和才华。
这如何有大质的积攒？怎么冲破写做中主题、构造、人物的难点？怎样让谈论文变得有理有据，使人佩服？
▶ 浏览力
正在浏览力的版块，大郭教师将从如何作一个对自我有要求的读者、读书重正在读什么、读书的六种办法和差异类型书籍的读书能力那四个角度来解说如何去浏览，如何进步浏览的效率和品量，差异的文原符折什么浏览的方式。
▶ 故事力
正在故事力版块，洋洋教师将带咱们从内到外寻找灵感，找到适宜的选题；从日常糊口中找到好的主题；常见的构造有哪些，可以如何提早规画写做构造；做文中人物从哪里来？咱们又可以如何塑造人物？
▶ 思辨力
正在思辨力版块，如何让咱们的不雅概念一针见血？如何积攒论据，引经据典？如何让语言长篇大论，使人佩服？如何让原人的评论构造明晰又不是枯燥？未未教师将用四个版块为咱们意义解答。
那样的读写课，区别于程式化的训练，简略地教导淘公式取填满好词佳句，它以“读写思”三大技能的同步造就为目的，能力取思维联结，引导学生们去学会一招一式，脱离模板做文，实正与得写做的底层技能：浏览力、故事力、思辨力。浏览取写做暗地里的办法、本理、能力，正在课程中为同学们逐个揭开。
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03 出格赠送思维导图、引荐书单、名师浏览写做答疑室频课为了让各人更好地吸支了解，环绕着课程设想，咱们还随课加赠了三份超值礼物。
1️⃣ 12张思维导图
每一节课咱们都制做了思维导图，便捷搭配课程边听边了解。一共12张思维导图，同步更新正在课程中。pdf版原可以添加助教温温的微信收付哦。
2️⃣ 引荐浏览书单
随课赠送的第二份礼物是引荐浏览书单，咱们帮各人把讲师课程中做为案例运用、或引荐浏览的册天职门别类整理好了，省去各人记笔记作罪课的光阳，照着读准没错！
3️⃣ 6场名师浏览写做答疑室频课
前一阵，咱们邀请了南方周终浏览新火种中学生读后感征文流动的6位评卫嘉宾，针对当下学生们的浏览写做困境，环绕六大主题，分享他们对于浏览取写做的独门秘笈。
那6场室频课，咱们也将做为《南方周终少年读写课》的帮助进修内容，送给各人。
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