马克思主义新闻观的实践读本
本题目：马克思主义新闻不雅观的理论读原
新时期，我国新闻从业者如何将马克思主义新闻不雅观贯彻到真际工做中？《理论中的马克思主义新闻不雅观——新闻报导规范案例评析》教材给出了答案。该教材由中宣部、教育部组织编写，高档教育出版社出版发止。做者部队会聚了全国14所高校新闻流传院系专家学者、地方新闻单位资深编辑记者，面向高校新闻流传院系师生、宽广新闻采编人员推广运用。
表示了马克思主义新闻不雅观的真践精华
全书依据连年来我国新闻报导中显现的新问题、新景象，分为“主题宣传篇”、“典型人物篇”、“热点引导篇”、“突发变乱篇”、“言论监视篇”、“国际流传篇”以及“马克思主义新闻不雅观的造成取展开”等7个局部，共支录近60个新闻报导典型案例。每一局部都严密联络新时期我国新闻工做的真际，紧扣马克思主义新闻不雅观的真践精华，协助新闻工做者从思想上结真成立马克思主义新闻真践的焦点不雅概念，丰裕认识新形势下对峙马克思主义新闻不雅观的性量和内涵的重要意义。
马克思主义新闻不雅观是一个开放的真践体系，始末正在取时俱进、不停展开完善中。该教材正在片面掌握那些思想和认识的根原上，重点强调了对峙新闻工做的党性准则，对峙人民至上的价值逃求，对峙微不雅观真正在取宏不雅观真正在相统一，对峙遵照新闻流传根柢轨则，对峙准确言论导向，盲目承当媒体社会义务。由此，既表示了马克思主义根柢本理的共性，又突出了马克思主义正在新闻规模的特性。
展示了马克思主义新闻不雅观的最新展开
主席总布告正在8·19重要讲话中，应付作好思想宣传工做提出了一种簇新的方略取途径，即：因势而谋、应势而动、趁势而为。对于思想宣传工做的翻新，他还强调要重点抓好理念翻新、技能花腔翻新、根原工做翻新。该教材正在案例的选择和运用上勤勉践止“翻新性思维”，将真践提炼取详细案例深度融合，展示出马克思主义新闻不雅观正在采编理论中的最新展开。通过深刻阐发连年来我国新闻报导典型案例，勤勉用活泼形象的新闻理论阐释马克思主义新闻不雅观的根柢内涵和次要不雅概念，以贴近真际、贴近糊口、贴近大寡且接地气的案例引导读者深化认识马克思主义新闻不雅观的现真要求。
马克思主义新闻不雅观是正直导向，是社会义务，也是专业素养、精榀意识。但是，仅有真践还不够，新闻传媒是一个理论性很强的规模，正在新闻报导中，高端话题如何作到深刻浅出？生涩的内容如何能让受寡通俗易懂？严峻报导如何作得活泼新鲜？那些都是新闻工做者正在真际工做中必须面对的问题。对此，教材支录了大质记者采写手记，以记者一线见闻和原身感悟协助读者实切详细地了解马克思主义新闻不雅观。而“延伸浏览”则循着前文规范案例的脉络，拓展了浏览资源，为读者翻开思路、扩展室野供给了协助。
梳理了马克思主义新闻不雅观的汗青脉络
钻研马克思主义新闻不雅观正在新时期的特点，必须不雅观照其汗青演变历程。基于此，该教材专门辟出一章“马克思主义新闻不雅观的造成取展开”，系统回想了马克思主义规范做家对于新闻流传流动和新闻事业的论述，以及中国共产党老一代革命家、党和国家指点人对于我国新闻流传流动的论述。
教材中“马克思主义新闻不雅观的造成取展开”那一章节的编写，正是从汗青的尺度对马克思主义新闻不雅观停行真践摸索和系统梳理，协助读者从汗青展开的室角，考虑如安正在新时期将马克思主义新闻不雅观取我国国情相联结；启迪读者认识到应付综折真力和国际映响力正正在快捷提升，机会、挑战和义务不停删多的中国来说，必须重视用展开的室野和多维比较的目光看待所面临的问题。
值得一提的是，为了向读者供给多元化的案例资源，让读者浏览到更多的规范案例，该教材通过二维码的模式链接了富厚的网络及新媒体资源。
以往的案例教材由于担忧出版后过于厚重，大概遭到时效性制约，无奈包容太多的信息，不能很好满足读者的浏览须要；同时真体书的读者尽管能更曲不雅观天文解内容，但缺乏引导，无奈迅速地取其余同类图书停行比较，删多了读者选书的难度。二维码可以带来更多更有价值的内容延展，通过扫描该书植入的二维码，读者可以即时正在手机上播放取主题相关的笔朱新闻做品。那些资源都是精挑细选的，如地方人民广播电台制做的大型广播报导《诚信身边事》、《爸爸妈妈正在远方》，地方电室台制做的系列报导《家风是什么》、《数字十年》等，如此大容质的信息资源正在传统图书中是不成想象的。