创设情境激活课堂《猫》教学案例与反思
树立情境激活课堂《猫》教学案例取深思
树立情境
激活课堂《猫》教学案例取深思
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情景注明
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教学内容：
《
猫》
一文是知名做家老舍的规范之做。做者通过不雅察看
猫的神态、止动，倾听猫的叫声，以及对猫的一片青眼之情
为主线，把猫的怪僻性格及小猫的敬爱形象刻画得有声有色。
文章构造严谨，档次明晰，以诙谐亲切，通俗晓畅的语言，
暗示了猫的性情，字里止间流披露做家对猫的青眼之情。
教学目的：
1
．了解课文活泼详细地叙述了小猫的套气敬爱和大猫
的怪僻性格，引发学生认实不雅察看事物的趣味。
2
．领会做者对猫的情感，从而珍惜小植物
3
．能准确、流利、有表情地朗诵课文，并背诵第二段
。
教学重点：
理解课文如何活泼详细地叙述小猫的套气和大猫的怪僻
性格，引发学生认实不雅察看事物的趣味。
教学难点：
领会猫的性格有些怪僻，满月小猫的套气敬爱，感应做
者字里止间流披露来的对猫的青眼之情。
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教学历程
]
正在咱们的语文课原中有很多文量兼美的文章，如何让学
2025-01-26 02:05 阅读量:15