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学前专业技能取职业素养报告

 

学前教育是一项重要且敷裕挑战性的工做。

做为一名学前教育专

业的老师，

不只须要具备扎真的专业技能，

还须要造就和展现职业素

养。下面是对于学前专业技能取职业素养的报告。

 

1.

专业技能：

 

教学技能：做为学前老师，须要具备一定的教学技能，蕴含课程

设想、

教学办法和评价等方面。

能够依据幼儿的展开须要制订教学计

划，并能够活络应用符折幼儿的教育教学办法，造就幼儿的认知、语

言、社交和激情展开。

 

不雅察看和评价才华：

学前老师须要具备不雅察看和评价幼儿展开的才华，

蕴含不雅察看幼儿的止为、趣味和才华，并精确评价幼儿的展开水平。那

有助于制订个别化的教学筹划，满足幼儿的进修需求。

 

沟通取协做才华：

学前老师须要取家长、

同事和其余专业人员进

止劣秀的沟通取协做，

分享幼儿的提高和关注点，

建设有效的竞争关

系。

 

2.

职业素养：

 

爱取体贴：

学前教育专业须要有深厚的爱心和对幼儿体贴的激情。

学前老师要能够存心倾听、了解和回应幼儿的需求，建设暖和、安宁

的教育环境，给以幼儿激情上的撑持取激劝。

 

职业德性：

学前老师应具备崇高的职业德性，

蕴含护卫幼儿隐私，

尊重幼儿个别不同，维护幼儿权益，并取家长、同事之间保持诚真、

真正在和互信的干系。