分数乘除法混合运算教学设计学情分析教材分析课后反思
《
分数乘除法混折运算
》课堂教学设想
【教学内容】
《
责任教育教科书·数学》
(
青岛版）六年制六年级上册第三单
元信息窗四
【教材简析】
《分数乘除法混折运算》属于数取代数局部，是正在学生曾经把握
了整数、小数四则混折运算，把握了分数乘法的意义，分数乘法计较
及其使用，
以及分数除法的意义及计较的根原上来进修的。
同时为后
面进修比和比例、
百分数等知识奠定了坚真的根原。
原信息窗涌现的
是布艺趣味小组给幼儿园作帽子的信息，
通过引导学生处置惩罚惩罚问题，
来
进修分数乘除混折运算的问题，
是对前面所学分数乘除法知识的综折
使用。
【教学目的】
1.
通过微课的进修和曾经积攒的数学进修经历，
学生教训摸索分数乘
除混折运算的计较办法的历程，
建设分数乘除法混折运算的轨则模型，
并能准确解答分数连除或分数乘除混折运算的真际问题。
2.
学生检验测验用多种办法探索处置惩罚惩罚问题的战略，
进一步造就独立处置惩罚惩罚问
题，删强对照阐明，正在考虑、探讨、钻研中，展开用数学的思维阐明
真际问题的才华，提升数学的焦点素养。
3.
正在进修历程中学会取火伴竞争、交流，领会进修数学的乐趣。
【教学重点】
摸索并把握分数乘除混折运算的计较办法，
明白分数乘除混折运
2025-02-22 02:48 阅读量:2