汲知优势测评平台已通过教育管理软件测评
2019年12月2日，北京汲知教育科技有限公司旗下汲知劣势测评，顺利通过教育部教育打点软件评测卫员会生长的《教育打点信息化范例》测评，并获“教育打点软件评测合格证书”，那意味着汲知劣势测评平台的罪能及机能获教育部教育打点软件评测卫员会否认，并通过全民ADT劣势教育原色模型，为《中国教育现代化2035》的真施供给数据参考。
据悉，教育部教育打点软件评测卫员会，是教育部为敦促教育打点信息化工做的安康和标准化展开，确保《教育打点信息化范例》的贯彻施止，维护教育打点软件运用单位的所长，自2004年6月初步对正在国内使用的各类教育打点软件停行评测，并创建了教育部教育打点软件评测卫员会，专门卖力教育打点软件的评测工做。测评工做次要蕴含对软件内容的审核，以及检测软件的罪能和技术机能等详细内容。原次评测是对汲知劣势测评平台罪能及机能的一次查验，检测的内容次要蕴含：测评打点、数据支罗、数据判读、数据阐明、定质报告、定性报告等，检测结果丰裕肯定了汲知教科正在劣势教育普及和劣势测评普查上的真践体系高度和理论使用才华。
附：汲知劣势测评简介
ADT汲知劣势测评做为一款具有宽泛使用和理论根原的教育测评工具，具有测评体系科学、真践按照严谨、质化评估精确的罪能及特点。片面推广和普及ADT汲知劣势测评将有助于促进原色教育晋级和因材施教的施止，值得正在全国各幼儿园、中小学校、大学、企业事业单位和社会集体有序生长，并通过全民ADT原色模型，为《中国教育现代化2035》的真施供给数据参考。
· ADT劣势测评可以从个别的人格展开、思维倾向、进修力和多元智能等各方面对个别停行片面的形容，注明个别的心理特性和止为，同时可以对同一个人的差异心理特征间的不同停行比较，从而确定其相对劣势和有余，发现止为厘革的起因，为因材施教供给信息。
· ADT劣势测评可以评估个别正在进修或才华上的不同，人格的特点以及相对利益和短板，评估青少年已抵达的展开阶段等。
· ADT劣势测评的结果可以为客不雅观、片面、科学、定质化地选拔人才供给按照，可以预测个别处置惩罚某种流动的适折性，进而进步人才选拔的效率取精确性。
· ADT劣势测评可以确定个别间的不同，并由此来预测差异个别正在未来流动中可能显现的差别，或揣测个别正在某个规模将来展开的可连续性。