摘要: “侧帽”的典故及相关诗词独孤信的侧帽风尚</独孤信的侧帽故事，源自《北史·独孤信传》的记载，这位北朝名将打猎时的帽子偶然歪斜，竟引领了城内时尚潮流。这一形象从此成为风流自赏的象征，被李商隐、晏几...阅读全文
2025-01-26 22:46 阅读:12
摘要: 周爽【摘要】宋代的诗词中很多“用典”，诗人借助典故来创设意境，抒发自身情感，表达自己的思想，诗词含蓄但立意深刻。本文就宋代诗词中的用典进行列举分析。【关键词】宋代；诗词；用典【中图分类号】G632 【文献标识码】A中国古代文人在进行文学创作时会使用很多艺术手法，用典就是其中之一。用典，也称用事，是指...阅读全文
2025-01-26 22:46 阅读:11
摘要: 在3、4、6、8的例子中，毛泽东基本是引用古人的成句，这种用成句的创作现象，请详见本书《毛泽东诗词中的用成句释例》一节。在毛泽东诗词中，共出现48个人物，如：黄公略、张辉瓒、李淑一、郭沫若、丁玲、鲁迅、柳亚子…...阅读全文
2025-01-26 22:45 阅读:12
摘要: 高考语文：88个诗词中罕用的典故
2017-07-30 18:22
1、冰雪 以冰雪的晶莹例如心志的忠贞、风致的崇高。
如“洛阴亲友如相问，一片冰心正在玉壶。”(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)冰心：朴曲的心性，古人用“清如玉壶冰”例如一个人正大光亮的心性。再如“应...阅读全文
2025-01-26 22:43 阅读:13
摘要: 全球化背景下，对未来教师的核心素养提出了新的更高要求。未来教师是“21世纪教师”“教育3.0教师”“未来学校教师”。...阅读全文
2025-01-26 12:43 阅读:14
摘要: 摘要：根据目前我国基础教育的实际情况，提出了开展学科交叉融合的对策。通过对小数课与其他课程的关系进行剖析，探讨了如何进行有效的融合，以调动学生的学习积极性，改善数学课堂的教学质量。本文从实际教学经验出发，从更新教学观念，设计课程内容，创新教学方式等三个角度，提出了一些具体措施，希望能够促进小学数学教...阅读全文
2025-01-26 12:42 阅读:15
摘要: 重庆谢家湾学校以学生为中心，从知识本位的“学科+”跨学科学习阶段，升级为学生本位的“核心素养+”跨学科学习新阶段，即核心素养导向的跨学科学习路径，系统变革教学管理机制、教师教研机制、师生评价机制等，深度促进各…...阅读全文
2025-01-26 12:41 阅读:14
摘要: 化学知识整合与跨学科教育研究教学研究课题报告.docx,化学知识整合与跨学科教育研究教学研究课题报告 目录 一、化学知识整合与跨学科教育研究教学研究开题报告 二、化学知识整合与跨学科教育研究教学研究中期报告 三、化学知识整合与跨学科教育研究教学研究结题报告 四、化学知识整合与跨学科教育研究教学研究论...阅读全文
2025-01-26 12:41 阅读:16
摘要: 原创 师建国 心声经典 目录 1、为什么解读侵入念头有害？ 2、什么是认知行为疗法？ 3、什么是暴露反应阻断法？ 4、什么是责任占比评价法？ 5、什么是森田疗法...阅读全文
2025-01-26 11:52 阅读:16
摘要: ai写作下载是一个令人兴奋的话题，随着人工智能技术的不断发展，它正在改变我们写作的方式。在信息爆炸的时代，内容创作者们希望能更高效地表达思想，而ai写作工具正是应运而生。这些工具不仅可以帮助我们克服创...阅读全文
2025-01-26 09:34 阅读:18
摘要: 通过对古今各种文体规范和范原的系统研习，引发创造性思维习惯，正在大质创意写做理论的根原上，造就各种文体的写做才华和翻新性思维才华，成为具有系统的专业知识和高水平创做才华的高层次的使用型专才，成为处置惩罚当代文化展开所须要的翻新性人才。详细而言，也便是造就处置惩罚文学创做的做家、诗人、剧做家；新闻媒体...阅读全文
2025-01-26 09:32 阅读:16
摘要: 2023年5月，一堂“科学+语文”的跨学科生境课程正在语文高级老师王荣、上海作做博物馆“网红专家”徐珊珊博士的带领下于笨园路开讲。亲自不雅察看“悬铃木的飞絮季”那一特按气节现象后，娄山中学的学生不只支成为了对于悬铃木的专业知识，正在做文中对其的刻画也非分尤其柔美灵动。正在上学期，王荣带领同学们开启了...阅读全文
2025-01-25 20:34 阅读:19
摘要: 金牛“一校一品” | 在成都八中做好老师、当引路人、成大先生！,教师,学校,金牛,好老师,成都八中,大邑县教育局阅读全文
2025-01-25 20:33 阅读:18
摘要: 协和国际融合课程包括中西融合课程必修学科（英语、中文、数学、统筹科学、中华文化课程）以及选修课程（艺术与设计、地理、商科、附加数学、音乐、历史、信息与交流技术、德语），此外, 所有学生都将学习PSHE课程和…...阅读全文
2025-01-25 20:33 阅读:22
摘要: 融合型游戏以游戏作为儿童哲学课堂基本活动，在游戏中教师引导学生在游戏中达成无意学习，在游戏设计中隐含了教师的哲学思维，使学生在课堂中实现游戏与教学的统一中获得思想的融合，培养学生的合作性思维。 对立…...阅读全文
2025-01-25 20:32 阅读:21